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甘肃分校发布:2018年中小学教师招聘每日一练(2018.9.28)

发布时间:2018-09-28  发布人:xc 点击:4905次

  2018年各地中小学教师招聘进行中,精图教育公务员培训为了帮助考生们备考2018年各地区中小学教师招聘考试,特别整理了2018年中小学教师招聘每日一练(2018.9.28),供考生们参考,具体详情如下:

  【2018年中小学教师招聘每日一练(2018.9.28)】

  1.学生为了获得教师或家长的赞许和认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学习动机的( )。

  A.安全内驱力

  B.认知内驱力

  C.自我提高内驱力

  D.附属内驱力

  2.李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”,他表现的一点也不在乎,经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话,李天的状态被称为( )。

  A.焦虑

  B.认知功能障碍

  C.抑郁

  D.习得性无助

  3.张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力,这种归因属于( )。

  A.不稳定,不可控制的外归因

  B.不稳定,可控制的内归因

  C.稳定,可控制的外归因

  D.稳定,可控制的内归因

  4.学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。

  A.自我效能感

  B.自我归因

  C.自我预期

  D.自我期待

  5.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于( )学习动机。

  A.主导性

  B.辅助性

  C.远景性

  D.近景性

  6.一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂的、难度大的学习对动机水平的要求( )。

  A.高

  B.低

  C.一样

  D.因个体的差异而不同

  7.关于归因理论的表述,正确的是( )。

  A.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

  B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素

  C.归因理论是由罗杰斯提出的

  D.寻求理解是行为的基本动因

  8.耶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为( )。

  A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高

  B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高

  C.在高难度任务中,处于低等动机水平工作效率最高

  D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

  9.________________指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

  10.“举一反三”、“触类旁通”指的是________________现象。

  答案解析

  1.答案:D。

  精图教师解析:奥苏贝尔将学习的动机分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力,是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。

  2.答案:D。

  精图教师解析:习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

  3.答案:B。

  精图教师解析:努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。

  4.答案:A。

  精图教师解析:自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

  5.答案:D。

  精图教师解析:学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机,根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

  6.答案:A。

  精图教师解析:在学习较容易、较简单的课题时,应尽量使学生保持较高的动机水平;在学习较复杂的课题时,应尽量使气氛轻松自由。

  7.答案:ABD。

  精图教师解析:C选项错误,成败归因理论是由韦纳提出的。

  8.答案:ABC。

  精图教师解析:耶克斯和多得森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些;中等难度的任务,动机水平中等,效率较高。

  9.答案:自我效能感。

  10.答案:学习迁移。

  以上就是“2018年中小学教师招聘每日一练(2018.9.28)”具体内容,更多中小学教师招聘信息请访问精图教育中小学教师招聘网

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